Beskrivelse af NUSSA-forløb med Neuroaffektiv legeterapi (Susan Hart)

Forløbets varighed 18-20 uger.
Rammer og struktur
Forløbet afvikles én gang om ugen, typisk 60–90 minutter pr. session. Forældrene afleverer og
henter barnet ved døren, så barnet oplever en tydelig overgang mellem hjem og NUSSA-rum. Det
skaber både forudsigelighed og tryghed, som er centrale principper i Susan Harts forståelse af
barnets reguleringsbehov og mentaliserings kapacitet.

Aflevering

Forældrene hjælper barnet roligt ind i rummet og siger farvel på en kort og tydelig måde.

Den voksne NUSSA-træner tager venligt imod barnet, så barnet kan ''låne'' den voksnes regulering fra start.

Fokus er på at skabe et roligt affektivt klima, så barnets nervesystem kan falde til ro.

Indhold i sessionerne.

NUSSA-aktiviteter kombineres med legeterapeutiske tilgange. Det betyder, at vi arbejder bevidst
med:


1. Affektiv afstemning
Den voksne spejler barnets følelsesmæssige udtryk—ikke med samme intensitet, men regulerende,
så barnet oplever sig forstået.Dette gøres både i frileg og i strukturerede NUSSA-øvelser.


2. Kropslig og sansemæssig regulering
Aktiviteterne indeholder rytme, bevægelse, vejrtrækningsøvelser og små lege, der styrker barnets
evne til at mærke sig selv og finde ro i kroppen.
Den voksne fungerer som affektregulerende base.


3. Leg som tryghedsskabende platform
Leg bruges til:

  • At stimulere følelsesmæssig udvikling,
  • At øve social kontakt,
  • At udfolde barnets initiativer i et trygt, tydeligt rum

Legeterapien er den strukturerede ramme fra NUSSA (f.eks. faste åbnings- og afslutningsritualer).

4. Mentalisering i børnehøjde
Via leg og dialog sætter vi ord på barnets oplevelser, handlinger og følelser:
Det støtter udviklingen af barnets indre arbejdsmodeller og evnen til at forstå sig selv og andre.


5. Dynamik og sociale kompetencer
Der øves:

  • Turtagning,
  • Samarbejde,
  • Konfliktløsning,
  • Empati.

Terapeuten hjælper barnet med at afkode sociale signaler og justerer affektniveauet.


Afslutning og overlevering


Ved afslutning er der en rolig, forudsigelig ritualstruktur—f.eks. afslutningssang, evaluering i
børnehøjde eller fælles vejrtrækning.
Når forældrene henter:

  • Den voksne sikrer en rolig overgang tilbage til forældrene.
  • Barnet får hjælp til at skifte kontekst, så reguleringen holdes ved lige.
  • Kort mundtlig tilbagemelding kan gives (hvis aftalt).

Overordnet mål
 Styrke barnets evne til selvregulering.
 Understøtte følelsesmæssig udvikling gennem affektiv afstemning og leg.
 Øge sociale kompetencer og mentaliserings kapacitet.
 Opbygge trygge relationelle erfaringer der er brugbare i andre kontekst.

Der kan tilkøbes afhentning og tilbagekørsel, til skole eller hjemmet

Overordnet mål
  • Styrke barnets evne til selvregulering.
  • Understøtte følelsesmæssig udvikling gennem affektiv afstemning og leg.
  • Øge sociale kompetencer og mentaliserings kapacitet.
  • Opbygge trygge relationelle erfaringer der er brugbare i andre kontekst.

Der kan tilkøbes afhentning og tilbagekørsel, til skole eller hjemmet

Tilkøb NAA analyse

Understøtter personlig udvikling

Neuroaffektiv analyse der understøtter personligudvikling gennem målrettet vurdering og intervention.

Familiebaseret Legeterapi – NUSSA

Forløb varighed 18-20 uger.
Denne beskrivelse omhandler et familiebaseret legeterapiforløb, hvor én eller flere omsorgspersoner
indgår aktivt i et struktureret og legebaseret program inspireret af NUSSA-metoden og
neuroaffektiv udviklingspsykologi. Forløbet kan anvendes med en enlig mor, en enlig far eller en
hel familie, og tilpasses den enkelte families behov, ressourcer og udfordringer.

Formål med forløbet

Formålet er at styrke relationen mellem barn og forældre gennem leg, synkronisering og
følelsesmæssig afstemning. Legen bruges som ramme for at udvikle tryghed, kontakt,
mentaliserings evne og selvregulering hos både barn og voksne. Forløbet hjælper forældrene til at
tage et aktivt og ansvarligt forældreansvar ved at forstå og indleve sig i barnets følelsesmæssige og
kropslige signaler.
Der arbejdes målrettet med:

  • At skabe autentisk og nærværende kontakt mellem barn og forældre.
  • At styrke familiens psykosociale ressourcer.
  • At opbygge nye erfaringer med positivt samspil, glæde og fælles leg.
  • At understøtte healing og udvikling gennem tryg tilknytning.

Rammer for forløbet

Den neuroaffektivt uddannede og certificerede familieterapeut planlægger og faciliterer
strukturerede lege, helst i familiens eget hjemeller satellittens lokaler. Familien skal være indstillet
på forandring og villig til at deltage aktivt.
Forløbet indebærer:

  • At forældrene engagerer sig i legen, følger barnets initiativer og tager ansvar for relationen.
  • At der gives små opgaver fra uge til uge, som familien arbejder med mellem sessioner.
  • At konsulenten støtter forældre i at forstå barnets følelsesmæssige funktionsniveau.

Indhold og metode

Forløbet bygger på Neuroaffektiv udviklingspsykologi og NUSSA-metodens grundprincipper. Det
indebærer blandt andet

Leg og samspil

  • Fantasi, rytmer, fællesskab og humor.
  • Struktur og gentagelser, der skaber forudsigelighed og tryghed.
  • Synkronisering af barnets nervesystem gennem kropslige og følelsesmæssige afstemninger.

Følelsesmæssig udvikling

  • Spejling af barnets følelser og signaler.
  • Læring om følelser: hvad de er, hvor de mærkes, og hvordan vi taler om dem.
  • Udvikling af selvregulering og bedre samspilsevne.
  • Arbejde med angst, sorg eller andre følelsesmæssige udfordringer.

Relationelle kompetencer

  • Mentalisering: at forstå egne og andres tanker og følelser.
  • Autentisk kontakt gennem øjenkontakt, mimik, gestik og kropslige signaler.
  • Betydningen af kropskontakt, toneleje og stemmeføring.


Udvikling og læring

  • Makro- og mikroregulering.
  • At styrke barnets mestringsevne, selvværd og selvtillid.
  • Læring i nærmeste udviklingszone – barnet støttes tilpas, hverken for lidt eller for meget.
  • Fantasi- og rollelege, der styrker mentalisering og selvudtryk.


3. Refleksion og træning af forældrekompetencer
Efter legen taler konsulenten med forældrene om:

  • Hvad der skete i legen.
  • Hvad barnet viste af følelser eller behov.
  • Hvordan forældrene kan støtte barnet i hverdagen.
    Forældrene får små opgaver f.eks.:
  • En kort daglig regulerende leg.
  • At øve synkronisering i morgen- eller putterutiner.
  • At sætte ord på følelser i hverdagsinteraktioner.

4. Konsolidering Mod slutningen af forløbet arbejder familien selvstændigt med leg og relation, mens konsulenten
støtter og justerer efter behov. Forældrene har nu nye erfaringer med tryg kontakt, følelsesforståelse
og samspil, som styrker familiens psykosociale fundament.

Familie behandling med Neuroaffektiv tilgang

Varighed aftales med bestiller.

Dette familiebehandlingstilbud er et fleksibelt forløb.

Det er et bredt pædagogisk og terapeutisk
tilbud. Tilgangen er helhedsorienteret, relationel og udviklingsstøttende.

Hvad kendetegner familie behandlingen

Fleksibel tilgang:

  • Der arbejdes ud fra flere pædagogiske og udviklingsorienterede metoder.
    Metoden tilpasses familiens behov, udfordringer og udvikling.

Neuroaffektiv tilgang:

  • Der arbejdes fortsat med at forstå familiens følelsesmæssige
    udvikling, regulering og kontakt, samt hvordan relationerne påvirker barnets trivsel.

Nærmeste udviklingszone:

  • Indsatserne tilpasses barnets og familiens aktuelle
    udviklingsniveau – så støtte gives præcist dér, hvor den gør størst gavn.

Praktisk guidning i hverdagen:

  • Terapeuten viser konkrete måder at gøre tingene
    anderledes på – f.eks. struktur, kommunikation, konflikthåndtering og rutiner.

Observation af familiedynamik:

  • Terapeuten deltager som observerende og aktiv
    medspiller for at give målrettede redskaber til samspil, kontakt og tryghed.

Opgaver og træning:

  • Familien får små, overskuelige opgaver, som træner nye strategier og
    skaber udvikling mellem sessionerne.

Formålet med familie behandlingen
  • At styrke hele familiens trivsel gennem nye strategier, redskaber og handlemuligheder.
  • At øge forståelsen af barnets følelsesmæssige og udviklingsmæssige behov.
  • At hjælpe familien med at skabe mere tryg, stabil og positiv dynamik.
  • At understøtte forældrenes evne til at sætte rammer, regulere følelser og møde barnet med
    anerkendelse og tydelighed.
  • At opbygge gensidig tillid mellem familiens medlemmer.

Effekt og betydning
  • Nye handlemuligheder og ressourcer.
  • Dybere forståelse for barnets udvikling, behov og følelsesmæssige udtryk.
  • Bedre evne til at skabe tryg tilknytning og støtte barnet i hverdagen.
  • Redskaber til at regulere konflikter, svære følelser og stress.
  • En stærkere og mere nærværende relation mellem barn og voksne.